Dans la continuation de la même dynamique scientifique, le département d’architecture del’université 8 Mai 1945 à Guelma qui a organisé plusieurs manifestations scientifiques dans lchamps de l’architecture et de l’urbanisme, a décidé la tenue d’un séminaire virtuel intitulé : Processus du projet architectural : réalités, défis et prospectives », le 13 Avril 2021. Ce séminaia pour objectif de porter le débat sur la genèse du projet architectural, sa réalisation, les interactionsqui peuvent exister dans un tel processus, en accueillant les chercheurs de toutes disciplines, lespraticiens et les acteurs en charge du projet architectural.
La production du projet architectural est une opération plus complexe, liée avant tout à la pensée et
la réflexion de l’architecte, une question de transformer les idées en un objet. Situé aux confins de
l’art et de la technique, le projet architectural est une conception complexe, qui ne se limite pasdonner une forme à un espace, mais aussi à intégrer des éléments d’ordres culturels, physiquessociologiques, écologiques…etc.
Aujourd’hui, le principe du smart est un moteur promoteur pour le projet architecturaautrement dit, la pratique numérique peut assurer les informations dans tous les domaines énergétiques, esthétiques… et durant le cycle de vie d’un projet, dans une nouvelle perspective decollaboration entre acteurs. De la maitrise d’œuvre à la maitrise d’ouvrage, le projet architecturaactuel intègre de plus en plus les principes écologiques dans sa production.
Les enjeux contemporains du projet architectural s’articulent autour de plusieurs aspects :
-Tout d’abord le programme qui se doit d’être compatible avec la situation et surtout le budget qudevrait plus que jamais intégrer les multiples éléments de la durabilité. Le projet devra prendre enconsidération des contextes locaux comme les matériaux, les savoirs faire locaux, le climat…etc
-Porter des nouvelles réponses conceptuelles et techniques autres que celles déjà connues. Autremendit, c’est penser globalement le projet architectural de sa réalisation à son exploitation.

Axes du séminaire:
Axe 1 : le projet architectural : De la complexité à la simplicité dans l’enseignement.
Les modèles pédagogiques de l’enseignement du projet architectural sont les clés pour produire un
professionnel qualifié.
Axe 2 : le projet architectural et les nouvelles technologies.
Le processus de la production du projet architectural est, dans bien des cas, assez complexe et
dynamique, il nécessite de ce fait des systèmes de méthodes et des techniques variées.
Axe 3 : Le projet architectural face à la diversité des acteurs.
La qualité architecturale est liée à la collaboration entre les différents acteurs du projet, sur toutes
les phases de construction.
Axe 4 : le projet architectural : Dimensions et impact sur l’attractivité de la ville.
Le projet architectural par ses dimensions, constitue un élément majeur dans la construction d’une
image urbaine à haute attractivité.